Kindante bestaat 10 jaar dit willen wij samen met jullie vieren wij bestaan 10 jaarwij bestaan 10 jaarKindante is 10 jaar geworden in 2021! Inmiddels zijn we dus 11 jaar, want door de coro- napandemie konden we ons 10-jarig bestaan niet vieren zoals we graag wilden. Maar van uitstel maken we geen afstel. We zijn trots op onze scholen én op onze medewerkers. Iedere dag op- nieuw genieten we van de kinderen, van de ont- wikkeling die ze laten zien, van hun talenten en vooral van hun enthousiasme voor leren. Loop een kleuterklas binnen, kijk naar de natuurlijke drive van de kinderen om te willen leren en je bent verkocht én verknocht aan onderwijs. Voor woord College van Bestuur Filmpje tekenwedstrijd Filmpje prijswinnaars Verhalen van de scholen Dat is nu zo en dat was 10 jaar geleden ook zo. Leren en ontwikkelen van kinderen is van alle tij- den. Maar het onderwijs binnen Kindante is in die tijd wél veranderd. De verhalen van de scholen in deze glossy geven daarvan een goed beeld. Handen ineen Kindante is in 2011 ontstaan nadat de twee bestu- ren ProoSes en Focus besloten de handen ineen te slaan om beter voorbereid te zijn op de toekomst. Ze voorzagen een enorme krimp van leerlingen en wilden desondanks een goed onderwijsnetwerk in stand houden. Die krimp hebben we inmiddels achter de rug en we koersen nu op stabilisatie van het aantal kinderen dat de scholen bezoekt. Dak omhoog En we blijven verbeteren. Onze nieuwe strategische koers heet niet voor niets ‘het dak omhoog’. We gaan voor meer samenwerking in onze professio- nele teams, voor vitale medewerkers en voor het anders organiseren binnen onze scholen waardoor we nog beter onderwijs kunnen verzorgen ook al is er een chronisch tekort aan leraren. En dat willen we ook doen door ons onderwijs sterker te verbin- den aan onze maatschappelijke partners: kinder- opvang en (jeugd)zorginstellingen. Partners Deze glossy is mede tot stand gekomen doordat onze belangrijkste partners zo aardig waren ons een verjaarscadeau te geven in de vorm van een (fi- nanciële) bijdrage. Ze hebben daarom uiteraard een plek gekregen in deze glossy. Winnaars Wat u in deze glossy ook zult zien, zijn de tekeningen van de winnaars van de tekenwedstrijd waaraan héél véél leerlingen hebben meegedaan. Fantastisch om dozen vol creativiteit binnen te krijgen. Daarnaast heb- ben we een prijsvraag voor kinderen uitgeschreven met als vraag: ‘Wat zou jij doen als je een dag de baas van Kindante was?’ In overleg met de prijswinnaars gaan we voor alle kinderen van Kindante dit jaar een dag organiseren met allerlei verschillende workshops en ac- tiviteiten waar voor ieder kind iets bijzit wat leuk is. En natuurlijk staat er nog een feestje op 10 juni op de planning voor onze medewerkers, onze harde kern, die iedere dag opnieuw met hart en ziel klaar staan voor onze kinderen. We wensen u veel lees- en kijkplezier! Peter Lemmens en Thecla van Hoogstraten Kindante10jaar 0304 Kindante10jaar 10 jaar Kindante, een mooie tijd om met trots op terug te kijken. Samenvattend een tegeltjeswijsheid: “ Aan de Meule draait door jou ” . Waarom de kinderen graag naar school komen? •De ruilbeurs is leuk •We mogen tussendoor wel eens Minecraft doen •Fijn dat er een kinderraad is •We leren ook vaak buiten •We mogen in de leeskuil lezen •Er zijn leuke gastlessen •We hebben een chill-zone op het schoolplein •We letten op de natuur door afval te scheiden •We hebben echt leuke juffen en meesters •Het werken met de iPad is echt cool •Het Winterfeest is altijd gezellig •De gymlessen zijn vet leuk •We mogen elke maand optreden OBS Aan de Meule Aan de Meule draait om jou 10 jaar Kindante, 10 jaar waarin er veel is gebeurd in onderwijsland en dus ook op Aan de Meule. Op onze school geldt de lijfspreuk “Aan de Meule draait om jou”. Iedereen op school zet zich elke dag opnieuw in om er voor de kinderen een bijzondere en leerzame dag van te maken. Fijn om dan van leerlingen te horen dat we een school zijn waar je vrij bent en je kunt gaan en staan waar je wilt, je zelf keuzes mag maken en veel eigen verantwoordelijkheid hebt. Of dat er gezegd wordt dat je jezelf mag en kunt zijn in gezamenlijkheid. 10 jaar.... van krijtbord en traditionele methode naar viditouch-screens en digitale persoonsgebonden leerdoelen. Van een klassikale aanpak naar het wer- ken in domeinen met allerlei coöperatieve en acti- verende werkvormen. Van veel alleen doen naar samenwerking in en met de omgeving. Van vol- doen aan “vinklijstjes” naar het in dialoog gaan van- uit een breder kindperspectief. Van Berkenlaan naar Kromstraat. Van rapport naar portfolio. Van stillezen naar de Leesstraat. Van 10-minuten-ge- sprek tot we spreken en zien elkaar wanneer we willen. Van knutsel-les naar talentenstations en projectweken met CMK. Van op school zijn naar thuisonderwijs en weer terug en het vinden van een steady hybride aanpak. Van werken op school naar op school zijn met werkplezier. Van prooSes en Focus naar Kindante met alle kans om te leren leren en te leren leven!Kindante10jaar 05 Kindcentrum Aelse Kindcentrum met een hart KC Aelse is een kindcentrum en biedt innoverend basisonderwijs aan dat bepalend is voor alle elementen van de school. Kindcentrum Aelse is de plek en het onderwijsmodel waar we uitgaan van individuele kinderen, hun behoeftes en talenten. We denken aan kennisbronnen rond kinderen, waardoor kinderen een adaptief arrangement krijgen aangeboden, op elk gewenst moment in hun ontwikkeling. Ons kindcentrum wordt gekenmerkt als ‘een kindcen- trum met een hart’. Kinderen, teamleden en ouders zijn het kloppend hart. Al deze betrokkenen weten vanuit dit hart hoe je op een respectvolle wijze met elkaar om- gaat. Ons basisonderwijs biedt een sterk fundament als voorbereiding op de veranderende maatschappij. El- sloo is de plek waar een nieuw onderwijsmodel wordt uitgevonden en uitgevoerd. Kijkend naar onze organi- satie zien we kennisbronnen rond kinderen: leerkrach- ten, pedagogisch medewerkers, ouders, lokale en regionale kennisinstellingen, bedrijven en specialisten. Binnen het Kindcentrum zien we professionele teamle- den die -naast instructie op maat- coördineren, coachen en begeleiden. De individuele leerlingen met hun be- hoeftes, talenten en digitale competenties zijn uitgangs- punt, evenals het verwerven van eigenaarschap. Wij realiseren een veilige omgeving, met een ‘durf te vragen’- cultuur en bieden kinderen aan wat ze nodig hebben om zich te ontwikkelen. We leren door elkaar te helpen. Kindcentrum Aelse is het bruisende, educatieve cen- trum van Elsloo. We leren van elkaar en groeien door te delen. We zijn samen verantwoordelijk voor de groei van een generatie kinderen. Van binnen naar buiten Wij geven ons onderwijs vorm door kinderen te laten leren in een rijke context. Dat betekent dat leren op meer plekken gebeurt dan alleen in het klaslokaal. We schromen niet om naar buiten te gaan. Zowel om de school als verder daarbuiten gaan we samen op verken- ning om te ervaren en te leren. We gebruiken buiten- onderwijs voor klassen en het individuele kind om bewegen, spelen en cognitie goed samen te brengen. Deze ontwikkeling zetten we de komende jaren voort, ook door onze schoolpleinen steeds meer om te tove- ren tot vergroende leerrijke speelomgevingen. We schromen ook niet om buiten naar bin- nen te halen. Ons the- matisch onderwijs is daar ook volledig op gestoeld. Hierin staat het vragen, verkennen, ervaren, experimenteren centraal en leren kinderen ook te reflecteren op het resultaat. We gebrui- ken hiervoor de structuur van VierKeerWijzer. Er is nog meer over onze school te vertellen, maar dat gaat het best als je dit komt ervaren. Wij heten je van harte welkom om ons echte verhaal te zien en te beleven.“L’Histoire se répète!” Basisschool Angela in Echt Van klassikale vormleer tot leerplein Enkel een meisjesschool, gesticht in 1865 door de zusters Ursulinen, is de Angelaschool in Echt al heel lang niet meer. Onder leiding van deze zusters leer- den zo’n 140 meisjes medio 1800 verplichte vakken als lezen en schrijven, rekenen, geschiedenis, aardrijkskunde en vormleer, maar was ook het zingen verplicht onderdeel van het curriculum. Hoe anders is het nu, 156 jaar later, op de Angelaschool. Met onze missie Samen, Durven, Groeien wil de Angelaschool - gelegen aan de naar de oprichtster genoemde Harlindestraat - niet alleen het accent leggen op kennis en vaardigheden, maar ook socialisatie en persoonsvorming. Dat be- gint al bij onze jongste leerlingen waar veel aandacht is voor het spelend leren. Spel bevordert immers de emotionele, sociale, motorische, taal- én rekenkun- dige ontwikkeling en stimuleert (leren) samenwer- ken en durven te groeien. Daarnaast blijken de inzet van een logopediste en het programma Bouw in de onderbouw een goede aanvulling om het fonemisch en fonologisch bewustzijn te verbeteren. Leerplein We zien een enorme betrokkenheid en enthousiasme bij de kinderen met zelfstandig werken op onze leer- pleinen: leerkrachten en ondersteuners werken daar- bij intensief samen en loodsen kinderen op weg naar hun leerdoelen, zodat leerlingen eigenaar wor- den van hun eigen leerproces en goed voorbereid zijn op het voortgezet onderwijs. In groep 8 zijn onze leerlingen bijoorbeeld in staat een eigen ont- werp te maken tijdens het AAP-project (Angela Architectuur Project). Voortgezet Onderwijs Over voortgezet onderwijs gesproken: we werken goed samen met het Connect Col- lege in Echt. We zijn trots op onze deelname aan het 10-14 onderwijs en ontwerpen samen met een wiskundedocent onderwijs op maat voor de ex- cellente rekenaars. Verder werken we aan executieve vaardigheden met rubrics in leerlingvaardigheden en taalsoftware voor dyslecten, die vanuit de bovenbouw hun doorgang vinden in het voortgezet onderwijs. KIJK EENS OP WWW.10-14ONDERWIJS.NL Frans Halverwege de 19e eeuw gaven de ‘zusters in Echt’ naast de verplichte vakken ook handwerken én les in de Franse taal. Nu, anno 2021, verzorgt basisschool Angela nog steeds onder schooltijd Franse les waar- aan alle kinderen vanaf groep 7 kunnen deelnemen: Samen, Durven, Groeien 06 Kindante10jaarDe boodschap achter onze visie en missie De boodschap achter onze visie 'Asito verbindt' is uit te leggen op drie niveaus. •We verbinden bedrijven aan ons. We stellen ons ac- tief op als kennispartner op de gebieden facilitair, in- clusiviteit en duurzaamheid. Onze primaire focus ligt hierbij op de menselijke factor. We helpen bedrijven met het realiseren van hun doelstellingen. Op die manier verbinden we die organisaties aan Asito. •Verbinding tussen organisaties onderling; Asito verbindt niet alleen organisaties aan zichzelf, maar ook aan elkaar. Omdat wij meer dan 3.000 klanten hebben, zijn wij de ideale netwerker. Wij koppelen bedrijven met dezelfde behoeften aan elkaar. Dit doen we zelfstandig in de reguliere contacten met die organisaties. Maar ook via netwerken als MVO Nederland, Klimaatplein, Nudge en het Duurzaam Netwerk Almelo. •Op individueel niveau; Asito verbindt medewerkers met elkaar. We geven mensen toegang tot de maatschappij door het bieden van een werkplek. Voor veel van onze medewerkers is de schoon- maak een eerste stap op de arbeidsmarkt, om ver- schillende redenen (immigranten, mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt zoals sociale werk- plaats, Wajong of langdurige werkloosheid). Daar- naast zetten wij ons in om onze mensen in staat te stellen het maximale uit zichzelf te halen. Het uit- hangbord van onze inspanningen om mensen met elkaar te verbinden is het Nationaal Integratiediner. Kernwaarden die bij deze boodschap horen zijn: maatschappelijke verbinding, kracht van kleur, meerWaarde, vakmanschap, discipline en leiderschap.08 Kindante10jaar En niet alleen onderwijsinhoudelijk biedt een kleine school kansen, ook een klein team biedt kansen. Elkaar écht leren kennen, gebruik maken van elkaars kwaliteiten en de van onschatbare waarde vrij- willigers inzetten, zijn kenmerkend voor ons team. Basisschool de Avonturijn Basisschool de Avonturijn is gele- gen in Berg aan de Maas, een maasdorp in de gemeente Stein. Voor ons monumentale gebouw uit de jaren 20 zijn de verbouwplannen bijna klaar, zodat het gebouw daarna weer passend bij ons onder- wijs en duurzaam wordt. Naast ons historische gebouw beschikken we over een mooie en ruime speel- plaats. De kinderen hebben de keuze uit verschillende mogelijkhe- den om te spelen en maken hier dan ook graag gebruik van. We hebben zo'n 110 leerlingen bij ons op school en daarnaast maakt Kidts kinderopvang gebruik van drie lokalen voor de babygroep, de peutergroep en de BSO. We heb- ben een nauwe samenwerking met deze kindpartner, in alle lagen van onze organisaties. Kansen en mogelijkheden Een kleine school heeft soms beperkingen, maar wij willen graag kijken naar de kansen en mogelijkheden, die misschien wel juist door die klein- schaligheid ontstaan. Doordat we maar enkele groepen hebben, is er een heel gedifferentieerd aanbod voor de kinderen nodig. We hebben de combinatiegroepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 en daarnaast zijn we het werken in een onderbouwcluster van groep 1 t/m 4 en groep 5 t/m 8 aan het opzet- ten, zodat we nog beter vorm kunnen geven aan ons onderwijs en tege- moet kunnen komen aan de behoeften van het kind. Het werken met leerlijnen, instructies op niveau geven en werken met adaptieve, digitale middelen is ons op het lijf geschreven. We zijn onze rapportage hierop aan het aanpassen, zodat we middels een portfo- lio de ontwikkeling van het kind (en samen met het kind) in beeld brengen. “ Jezelf zijn op de Avonturijn maakt samen leren fijn! ”Kindante10jaar 09 Kindcentrum Baeks Kompas Kindcentrum Baeks Kompas is ontstaan uit een fusie van basisschool Sint Martinus en basisschool Catharina Labouré in Beek. In afwachting van een nieuw te bouwen locatie zijn de unit onder- en mid- denbouw en de unit bovenbouw separaat op de voormalige locaties gevestigd. We streven naar een breed en betekenisvol onderwijs- aanbod voor onze kinderen, zodat zij zich zo breed mogelijk ontwikkelen in de drie doeldomeinen: •Kwalificatie (kennis en vaardigheden) •Socialisatie (omgaan met elkaar) •Persoonsvorming (ontwikkeling eigen identiteit) School draagt samen met de kindpartners van MIK & PIW Groep zorg voor een veilige, passende en stimulerende koers voor ieder kind van 0-12 jaar. Het kompas waarop elk kind kan varen en van waaruit elk kind zijn eigen koers kan nemen. Een leeromge- ving die rijk en betekenisvol is ingericht en waar kin- deren onderzoekend en spelenderwijs kunnen leren met concrete materialen. Een plek waar kinderen, ouders en professionals samen komen vanuit alle windrichtingen om samen te werken aan een pas- sende koers op weg naar een mooie toekomst. Wist u dat? •Kindcentrum Baeks Kompas ruim 40 medewer- kers telt waaronder leerkrachten, onderwijsas- sistenten, leerkrachtondersteuners, conciërges, managementassistente, vakdocent gym, unit- coördinatoren, intern begeleiders en directie. •Kindcentrum Baeks Kompas dagelijks bezocht wordt door 410 leerlingen. •Beide locaties een Bieb op school hebben. •Op Kindcentrum Baeks Kompas gewerkt wordt in units om passend onderwijs te bieden. •Er een vakdocent gym (Riskcare) aanwezig is. •Kindcentrum Baeks Kompas een Resultaat Ver- antwoordelijke Eenheid (RVE) vormt met Brede school de Bron in Neerbeek en de RVE weer on- derdeel is van cluster Beek. •Op allerlei gebieden wordt samengewerkt met externe partners. •De kinderen werken met Gynzy iPads vanaf groep 4. •Kindcentrum Baeks Kompas met een continu- rooster werkt. •Wij als school van Kindante staan voor goed on- derwijs voor alle kinderen in Beek op een plek waar kinderen zich thuis voelen en zichzelf mogen zijn. “ Laat zien wie je bent met al je talent! ”Next >